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Aliando teoria à prática, os alunos do 9º período da Engenharia Civil da Doctum realizaram, no dia 19 de junho, uma visita técnica à obra de um empreendimento de nove pavimentos, que está em construção no Bairro dos Rodoviários, em frente ao Fórum Desembargador Faria e Souza.
O objetivo da visita técnica foi conhecer os procedimentos executivos de uma laje nervurada, mais estruturada e usada para grandes vãos, medindo aproximadamente 600 m², com vão superior de 15 metros. Dessa forma, foi possível aos alunos ver na prática um processo construtivo pouco utilizado na região de Caratinga e aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula, nas disciplinas de “Estruturas de Concreto”.
O professor da disciplina de Estruturas de Concreto, José Salvador Alves, acompanhou os 19 alunos do curso de Engenharia Civil. Ele afirma que é muito importante para a formação profissional dos alunos do curso de Engenharia Civil, o envolvimento com as atividades de obras de construção de edifícios com utilização de outras tecnologias, a fim de visualizarem a aplicação dos conhecimentos técnicos e científicos obtidos em sala de aula. “Esta visita também permitiu aos alunos dimensionar a importância das disciplinas de estruturas para um bom desempenho dos elementos estruturais e a sua correta execução”, salientou.
O aluno Guilherme Maciel acredita que as visitas técnicas são importantes para mensurar e aplicar os conhecimentos adquiridos. “A laje nervurada é um padrão de construção peculiar aqui na região e foi uma visita que agregou muito valor. Como futuro profissional acredito que eu e meus colegas iremos contribuir com inovações no setor. Mas somente estando presentes em obras, vamos poder aprofundar e qualificar os processos”, acredita.
O coordenador do curso de Engenharia Civil, João Moreira, destaca que foram promovidas de maneira sistemática, nesse semestre, visitas técnicas em obras da cidade de Caratinga e região, nas quais os alunos dos primeiros e últimos períodos podem aliar teoria e prática, sempre sob a orientação de professores.
Aliando teoria à prática, os alunos do 9º período da Engenharia Civil da Doctum realizaram, no dia 19 de junho, uma visita técnica à obra de um empreendimento de nove pavimentos, que está em construção no Bairro dos Rodoviários, em frente ao Fórum Desembargador Faria e Souza.
O objetivo da visita técnica foi conhecer os procedimentos executivos de uma laje nervurada, mais estruturada e usada para grandes vãos, medindo aproximadamente 600 m², com vão superior de 15 metros. Dessa forma, foi possível aos alunos ver na prática um processo construtivo pouco utilizado na região de Caratinga e aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula, nas disciplinas de “Estruturas de Concreto”.
O professor da disciplina de Estruturas de Concreto, José Salvador Alves, acompanhou os 19 alunos do curso de Engenharia Civil. Ele afirma que é muito importante para a formação profissional dos alunos do curso de Engenharia Civil, o envolvimento com as atividades de obras de construção de edifícios com utilização de outras tecnologias, a fim de visualizarem a aplicação dos conhecimentos técnicos e científicos obtidos em sala de aula. “Esta visita também permitiu aos alunos dimensionar a importância das disciplinas de estruturas para um bom desempenho dos elementos estruturais e a sua correta execução”, salientou.
O aluno Guilherme Maciel acredita que as visitas técnicas são importantes para mensurar e aplicar os conhecimentos adquiridos. “A laje nervurada é um padrão de construção peculiar aqui na região e foi uma visita que agregou muito valor. Como futuro profissional acredito que eu e meus colegas iremos contribuir com inovações no setor. Mas somente estando presentes em obras, vamos poder aprofundar e qualificar os processos”, acredita.
O coordenador do curso de Engenharia Civil, João Moreira, destaca que foram promovidas de maneira sistemática, nesse semestre, visitas técnicas em obras da cidade de Caratinga e região, nas quais os alunos dos primeiros e últimos períodos podem aliar teoria e prática, sempre sob a orientação de professores.